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教育部:深化学校体育、美育改革,聚焦教会、勤练、常赛

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  10月16日,教育部召开新闻发布会,就中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》进行解读。

  据悉,《意见》按照两个时间节点明确发展目标。一是到2022年,即通过两年的努力,学校体育教育质量全面提高,育人成效显著增强,学生身体素质和综合素养明显提升;学校美育取得突破性进展,育人成效显著增强。二是到2035年,基本形成全覆盖、多样化、现代化、高质量的具有中国特色的社会主现代化学校体育、美育体系。

  在介绍教学改革时,教育部体育卫生与艺术司司长王登峰介绍,教学改革是加强和改进学校体育、美育工作的关键,聚焦教会、勤练、常赛(展)是教育教学改革的核心。在课程开设上,在“开齐开足”的基础上,提出要“上好”体育、美术课程,要求各地严格落实学校体育、美育课程开设刚性要求,不断拓宽课程领域,逐步增加课时,丰富课程内容,鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课,高等教育阶段学校要将体育、公共艺术课程和艺术实践纳入人才培养方案,鼓励高校和科研院所将体育、美育课程纳入研究生教育公共课程体系。

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